學(xué)會應(yīng)用目標(biāo)來管理團(tuán)隊(duì)，并將愿景轉(zhuǎn)化為具體工作目標(biāo)去執(zhí)行；
明確目標(biāo)管理的重要性，清晰目標(biāo)制定的原則與工具。
運(yùn)用行動學(xué)習(xí)的工具對年度目標(biāo)的分解與策略規(guī)劃輸出。
掌握目標(biāo)管理的工具，簡歷復(fù)盤機(jī)制助力業(yè)績達(dá)成。
清楚的認(rèn)知管理者的角色和自我定位，做一個(gè)勇?lián)?zé)任，值得信賴的管理者；
掌握自我管理的方法，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)管理的方法與工具，安排好日常工作；
掌握有效指導(dǎo)下屬的方法，能夠?qū)ο聦俚墓ぷ鬟M(jìn)行跟進(jìn)和指導(dǎo)；

目標(biāo)管理的重要性？--開場體驗(yàn)項(xiàng)目：通天塔
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵是?
團(tuán)隊(duì)績效不好，誰的責(zé)任？客戶不滿意，誰的責(zé)任？
我們?nèi)绾胃倪M(jìn)可以獲得更高產(chǎn)出？
目標(biāo)管理是什么？
目標(biāo)管理與規(guī)劃的模型：

S1:正確的目標(biāo)
工組中目標(biāo)管理的挑戰(zhàn)是：
目標(biāo)不明確；案例：工作中的口號式目標(biāo)
目標(biāo)不管理；案例：麥肯錫的目標(biāo)管理
目標(biāo)不教育；案例：目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)明確
總結(jié)為：目標(biāo)描述不明確，模糊，缺少導(dǎo)向作用
部門目標(biāo)和崗位目標(biāo)沒有有效支撐公司總體目標(biāo)，并轉(zhuǎn)化為策略
只側(cè)重業(yè)務(wù)類的目標(biāo)，沒有體現(xiàn)管理提升方面的的目標(biāo)，只看短期目標(biāo)。
計(jì)劃實(shí)施過程中反饋，調(diào)整，缺少控制。
工組中目標(biāo)設(shè)定原則是：
目標(biāo)設(shè)定的金字塔模型：
如何創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)愿景目標(biāo)？
案例討論：如何創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)愿景目標(biāo)？
                 愿景目標(biāo)的意義
責(zé)任目標(biāo)=價(jià)值觀
小組討論：價(jià)值觀對目標(biāo)管理的重要性
行動目標(biāo)的SMART原則
小組學(xué)習(xí)：SAMRT原則在工作中的運(yùn)用
                團(tuán)隊(duì)執(zhí)行前明確目標(biāo)的執(zhí)行原則：
１、所有團(tuán)隊(duì)成員都清楚我們要做什么嗎？
２、所有團(tuán)隊(duì)成員都贊成這么做嗎？　
３、所有成員都明白自己的職責(zé)嗎？
我們需要：１００℅的人清楚目標(biāo)；７０ ℅認(rèn)同操作的方案；１００ ℅的人職責(zé)明晰．

S2:正確的規(guī)劃
1、規(guī)劃的定義
規(guī)劃－－就是管理者在執(zhí)行一件任務(wù)以前，依據(jù)任務(wù)的目標(biāo)、任務(wù)的內(nèi)容、性質(zhì)，還有它未來狀況的預(yù)測，與團(tuán)隊(duì)成員一起擬定出來執(zhí)行方法與策略       
2、目標(biāo)分解與行動規(guī)劃
A:目標(biāo)分解第一步之MFP以經(jīng)營績效為導(dǎo)向的目標(biāo)分解管理系統(tǒng)       
B:目標(biāo)分解第二步之WBS圖的具體的目標(biāo)的規(guī)劃分解
C:目標(biāo)分解之針對重點(diǎn)有挑戰(zhàn)的工作任務(wù)的規(guī)劃工具案例分析：分解新一年我的工作目標(biāo)
群策群力目標(biāo)規(guī)劃與行動策略
行動學(xué)習(xí)之團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
運(yùn)用行動的學(xué)習(xí)工具，用圖形化，可視化的方式，充分調(diào)動員工的參與度，
結(jié)合自身的理念進(jìn)行總結(jié)復(fù)盤，找到問題的關(guān)鍵達(dá)成共識：

3、目標(biāo)管理工作中應(yīng)用：
     A 明確目標(biāo)：  找對方向；理解目標(biāo)；明確目標(biāo)；
     B 分解目標(biāo)：  把任務(wù)運(yùn)用工作分解到具體執(zhí)行
     C 復(fù)盤和總結(jié)：從六大方向去復(fù)盤目標(biāo)管理
    總結(jié)：目標(biāo)規(guī)劃七步驟

S3:管控過程---PDCA的管理運(yùn)用
1、P--有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行工作—如何安排工作計(jì)劃？
個(gè)人的目標(biāo)管理與規(guī)劃：要事第一
最大的時(shí)間殺手（50％的時(shí)間被浪費(fèi)在計(jì)劃不周上）
目標(biāo)的來源：解決團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有任務(wù)與問題
準(zhǔn)確設(shè)立目標(biāo)的能力要求：問題分析與解決能力
案例討論－我家的草坪怎么了？
----什么是問題與問題解決？
----問題持續(xù)解決工具簡介（頭腦風(fēng)暴法、魚骨圖法、力場分析法、可控可變分析法）
具體項(xiàng)目的目標(biāo)管理與規(guī)劃（工作節(jié)點(diǎn)法）
高效、準(zhǔn)確來自行動計(jì)劃
滾動計(jì)劃法
課堂練習(xí)：各學(xué)習(xí)小組討論制定一個(gè)三月滾動計(jì)劃
工作節(jié)點(diǎn)流程及運(yùn)用
----案例操作：大地公司的市場調(diào)研項(xiàng)目
----繪制團(tuán)隊(duì)工作項(xiàng)目工作分解分析結(jié)構(gòu)圖
----工期的確定與整體時(shí)間的計(jì)算
----節(jié)點(diǎn)圖的繪制
----時(shí)間進(jìn)度分析與調(diào)整
D--情商領(lǐng)導(dǎo)力：運(yùn)用情商協(xié)助目標(biāo)執(zhí)行到位
C--工作的檢查：沒有追蹤就沒有結(jié)果
A、工作結(jié)果
B、工作方法
C、工作態(tài)度

4、A--里程碑復(fù)盤            
課程結(jié)束語：

            目標(biāo)并非命運(yùn)，而是方向。
            目標(biāo)并非命令，而是承諾。
            目標(biāo)并不決定未來，而是動員企業(yè)的資源與能源以便塑造未來的那種手段。